高考滿分多少分_高考補(bǔ)習(xí)班
24小時(shí)輔導(dǎo)答疑
24小時(shí)答疑教室，實(shí)時(shí)監(jiān)督，輪班值守，保證學(xué)習(xí)效果。
全面監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，班主任定期與孩子溝通學(xué)習(xí)情況，學(xué)管幫助解決孩子生活中的煩惱。
名校規(guī)劃向目標(biāo)靠攏
根據(jù)學(xué)生目標(biāo)院校制定教學(xué)方向，階段性教學(xué)提升計(jì)劃，每周小測(cè)、每月大測(cè)，分析總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃下階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。
規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃 定期測(cè)試
入學(xué)開(kāi)始制定階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期測(cè)評(píng)孩子成績(jī)提升，及時(shí)找出學(xué)習(xí)問(wèn)題并解決，幫助學(xué)生階段性地樹(shù)立信心，逐步實(shí)現(xiàn)入學(xué)定下的目標(biāo)
戴氏高考文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班高三沖刺班短期集訓(xùn)提升教學(xué) 1v1補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺提升基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)教材研讀和理解戴氏高考補(bǔ)習(xí)針對(duì)教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加強(qiáng)，做好第一輪的復(fù)習(xí)，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。 小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)分班教學(xué)，老師能全面監(jiān)管到每一位學(xué)員，幫助每一位學(xué)員有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃，充分時(shí)間解決每一位學(xué)員的疑問(wèn)難點(diǎn)，當(dāng)天的問(wèn)題絕不拖到第二天解決。 入學(xué)水平評(píng)測(cè)，針對(duì)每一位學(xué)員弱項(xiàng)科目做輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，每一個(gè)補(bǔ)習(xí)班分配一個(gè)班主任、一個(gè)教學(xué)助理，定期與家長(zhǎng)溝通孩子學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長(zhǎng)放心把孩子交到我們手中。我們也會(huì)把一個(gè)更完美的孩子交還到你手里。高考數(shù)學(xué)解題思想一：函數(shù)與方程思想
函數(shù)思想是指運(yùn)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過(guò)建立函數(shù)關(guān)系（或構(gòu)造函數(shù)）運(yùn)用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問(wèn)題、轉(zhuǎn)化問(wèn)題和解決問(wèn)題；方程思想，是從問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系入手，運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程（方程組）或不等式模型（方程、不等式等）去解決問(wèn)題。1對(duì)1輔導(dǎo)名師分享利用轉(zhuǎn)化思想我們還可進(jìn)行函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化。
高考數(shù)學(xué)解題思想二：數(shù)形結(jié)合思想
中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對(duì)象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個(gè)聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是尋找問(wèn)題解決切入點(diǎn)的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此我們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)題時(shí)，能畫(huà)圖的盡量畫(huà)出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問(wèn)題。
高考數(shù)學(xué)解題思想三：特殊與一般的思想
一忌：“學(xué)而不思，囫圇吞棗”
專業(yè)高考測(cè)試模擬
戴氏多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)高考出題方向，研發(fā)多套高考測(cè)試題，讓孩子能全面解除高考多種題型。
高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校
全面監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，班主任定期與孩子溝通學(xué)習(xí)情況，學(xué)管幫助解決孩子生活中的煩惱。
全面監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，班主任定期與孩子溝通學(xué)習(xí)情況，學(xué)管幫助解決孩子生活中的煩惱。
用這種思想解選擇題有時(shí)特別有效，這是因?yàn)橐粋€(gè)命題在普遍意義上成立時(shí)，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這一點(diǎn)，我們可以直接確定選擇題中的正確選項(xiàng)。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣精彩。
高考數(shù)學(xué)解題思想四：極限思想解題步驟
極限思想解決問(wèn)題的一般步驟為：
(1)對(duì)于所求的未知量，先設(shè)法構(gòu)思一個(gè)與它有關(guān)的變量；
(2)確認(rèn)這變量通過(guò)無(wú)限過(guò)程的結(jié)果就是所求的未知量；
(3)構(gòu)造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計(jì)算法則得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計(jì)算結(jié)果。
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